1- دانشگاه تهران ، maaref@ut.ac.ir 2- دانشگاه تهران
چکیده: (3469 مشاهده)
یکی از مبانی علامه طباطبایی در تفسیر المیزان، نگاه تعلیمی به روایات تفسیری است. علامه برای اهل‌بیت^ به دو شأن درباره تفسیر قرآن قائل است. شأن تفصیل احکام و بیان جزئیات شریعت و شأن تعلیمی روش فهم و تفسیر در خلال روایاتی که به‌نوعی به تفسیر قرآن مربوط می‌شود. توانمندی روایات تفسیری در ارائه روش مناسب تفسیر قرآن، آموزش روش تفسیری قرآن به قرآن، عرضه روایات به قرآن و اعتنا به روایات موافق قرآن، ارجاع متشابه به محکم، محور قرار دادن غرر آیات در تفسیر برخی از آیات، توسعه معنایی آیات، برداشت‌های متفاوت از آیات با در نظر گرفتن سیاق و تقطیع سیاق، معناداری فرازهای مستقل قرآنی، اعتبار نزول قرآن بر «إیاک أعنی و اسمعی یا جاره» و جری و تطبیق، ازجمله اصولی هستند که با نگاه تعلیمی به روایات تفسیری، به‌عنوان اصول تفسیری، در المیزان به‌کار گرفته شده است.
Ma'aref M, Nafisi S, Moqimi Z. Educational Functions of Exegetic Traditions in Allamah Tabatabai`s View and Exegetic Principles Taken Thereof in Al-Mizan. مطالعات تفسیری 2018; 8 (32) :125-144 URL: http://tafsir.maaref.ac.ir/article-1-814-fa.html
معارف مجید، نفیسی شادی، مقیمی زهرا. شأن تعلیمی روایات تفسیری از دیدگاه علامه طباطبایی
و اصول تفسیری برگرفته از آن در المیزان. نشریه علمی مطالعات تفسیری. 1396; 8 (32) :125-144
.jpg)
