TY - JOUR T1 - Two Interpretative Analyses of the Verses on Reasoningand Thinking in Proving Thinking-Orientednessof the Educational Model of the Holy Qur'an TT - تحلیل تفسیری آیات تعقل و تفکرجهت اثبات تفکرمداری مدل تربیتی قرآن کریم JF - maaref-tafsir JO - maaref-tafsir VL - 10 IS - 37 UR - http://tafsir.maaref.ac.ir/article-1-1349-fa.html Y1 - 2019 SP - 43 EP - 62 KW - Verses on reasoning and thinking KW - Qur'an and education KW - thinking-orientedness. N2 - در پیشینه علمی و فرهنگی، واژه «تربیت» شامل تمام ابعاد و اجزای فرایندی است که زمینه تحول اختیاری و آگاهانه آدمی را فراهم می‌کند. براساس نگرش اسلامی این مفهوم دربردارنده تمام اقدام‌ها و تدابیر ازجمله تأدیب، تزکیه، تعلیم و تذکر است که باید در راستای هدفی واحد یعنی شکل‌گیری و تعالی شخصیتی یک‌پارچه و توحیدی به‌طور سنجیده، هماهنگ و درهم‌تنیده سامان یابند. در پژوهش حاضر، در پاسخ به چیستی مدار حرکت انسان در این سیر تربیتی، قرآن کریم به‌عنوان بزرگترین منبع هدایت و تربیت بشر مورد استنطاق قرار گرفته است و با تحلیل و تفسیر آیات مربوط به تعقل و تفکر و بررسی عنصر تفکر در مؤلفه‌های بینشی، گرایشی و کنشی آیات تربیتی قرآن، این موضوع اثبات شده است که محور تربیت بر مبنای آموزه‌های قرآنی، اندیشیدن بوده است و برای شروع، شیوع و نهادینه‌کردن تربیت و هدایت انسان‌ها به‌سمت کمال و رستگاری راهی جز تقویت تفکر بشری وجود ندارد. M3 ER -